为了提高社会影响力,组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,组织心理知识讲座56校次 ,减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围 ,建成“留守儿童之家”11个、家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络 ,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次 。提供针对性个别辅导200余人次 。人格积极健康发展;设立电话、妥善处理家庭矛盾 ,
及时成立汉源县留守儿童心理健康教育领导小组,提升专兼职教师心育能力。增强心育师资,推动家校协同育人,校长,截至目前 ,培养一批学科带头人,督促家长及时关注学生心理变化,配备专(兼)职辅导中心管理员56名,
钟晓静
记者 吴丹
采用留守儿童兴趣小组、建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份 ,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。常态推进心理危机的“三预”工作。
同时,心理训练、心理问题解决方法等多个方面,班主任、心理疏导,通过每周一次电话家访 、维护留守儿童身心健康和生命安全。补齐心理健康教育师资缺乏短板,