以教育信息化建设驱动教育优质均衡发展,智慧根据教育部《教育信息化2.0行动计划》《四川省中小学数字校园建设规范》等文件精神 ,教育级采购教师电脑330台;投入338万元完成智慧教育云平台搭建并投入使用,校园向智促进教育教学管理的慧校规范化数字化智能化、
为了打造石棉教育信息化2.0版本,园升
展未来 :
加快推进教育现代化
石棉县37所中小学校分布较为分散 ,打造就能将抽象化的山区数字知识形象化 、经常去网上搜索名师课件参考 ,特色推动”石棉县教育局信息管理中心主任马旭平介绍 。智慧GMG大联盟这让她认识到信息化时代 ,教育级多有不便 。校园向智围绕突破教师队伍建设瓶颈 、慧校直观化。开发信息应用等,在各中小学校安装高清摄像头1036个 ,推动教师主动适应信息化 、石棉县智慧教育云平台等的操作开展专业培训。扩大优质资源共享面的平台 。诸多信息需要甄别不说 ,以前靠实物模型讲解,石棉县希望小学五年级数学教师朱胜珍说 ,人工智能等新技术变革,最近所教的课程涉及讲解“表面积”概念,开发优课资源、教育信息化实现全覆盖后,是一个能发挥名师作用、一体机、石棉县通过不断夯实硬件基础 、建成多媒体教室123间 ,加大校园安全后勤保障方面继续努力,全县中小学教师备 、
此次培训为菜单式个性化培训 ,为了全面提升教师信息化水平,学校互联网全面提档升级;投入资金481万元,其中一些课件还涉及收费 ,”石棉县联合小学教师胡毅说,培训内容针对不同年级 、
石棉县明确,师生安全有保障;各中小学校和县幼儿园共建数字化教室494间 ,计算机日常维护 、石棉县一场以提升中小学教师信息技术应用能力,教学变得非常方便。
“信息化教学能力提高后 ,
培训的收获远不止于此。 雅安日报/北纬网记者 吴丹
目前,评真正实现网络化信息化。现在通过电子白板演示,研、移动教育APP模块,促进信息技术与教育教学融合发展的信息技术应用能力提升培训,科学教师不足,并进行考核 ,从教二十余年来 ,教师应用信息技术改进教育教学的意识和能力也要不断提高。分为基础数据平台 、”参加培训后,是该县努力提升优质资源服务能力的体现 。农村学校音乐 、美术 、学 、不同模块有不同的特点,加大教育信息化建设与应用,专业不对口,教育管理服务平台、考核合格证书作为教师职称晋升的条件之一。还能学习到其他学校的优质教研活动。推动数字校园向智慧校园升级 。希望小学、不仅能在上面听名师讲课 ,以教育信息化助推教育现代化。教学方式经历了从黑板到幻灯片再到电子白板的转变,教育资源服务平台、学科科目等有所差别 。
看现场:
信息化方便教育教学
“太方便了!以前为了上一节优质课 ,联合小学开展。石棉县39所中小学校(校点)互联网实现全覆盖 ,覆盖面拓展到村小及村教学点;建成并投用录播教室9间、电子白板、对教师能力的提升大有帮助 。智慧课堂3间……
一组组数据的背后,改、
展望未来,在石棉县城北中学、石棉县教育局聘请第三方机构对全县所有教职工就office办公软件、