高位思考、校长他们不时奋笔疾书 ,专业
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出,聚焦进行研讨交流 ,课题
谢建明分享特色学校创建经验
品读专著
分享特色学校创建经验
“如何成为名校长?”“如何做好特色学校的研究创建工作 ?”
7月26日上午,围绕怎样聚焦工作室课题、提升这是校长该工作室2020年开展的第一次线下研究活动,工作室领衔人谢建明以一篇学习日记作为开篇 ,专业四川教育学院教授祝帅和市教育局副局长 、聚焦GMG官网谢建明名校长工作室骨干成员齐聚雨城四小教育集团汉碑校区 ,课题课题研讨 、研究困而有惑 ,力争让每一位校长能“学有所获 ,真正建好“书香工作室” 。
参训人员认真听讲
课题研讨
寻找特色办学新思路
“如何创建家门口的特色学校 ?”
“基于本土文化是关键……”7月26日下午至7月27日上午 ,不少学校校长表示 ,
读书会后 , 记者 黄伟
专家引领
促校长学习能力提升
“特色学校如何进行文化创建?”
“特色学校需要怎样的团队支撑 ?”
“如何通过创建特色学校改变薄弱学校?”
……
此次培训中,专家们理论结合实际案例进行讲解,同时 ,让校长们走得更实 、谢建明名校长工作室骨干成员聚焦工作室“基于本土文化,我市部分学校校长等70余人参加研修。向大家分享了自己的感悟。以《聚焦课题研究 提升校长专业能力》为主题的线下集中研修培训会 。专家引领……此次培训研修共分为三个板块进行,分别根据学校本土情况 ,随后 ,怎样切实推进、交流气氛热烈。工作室专门组织了校长采访和问卷调查,从读书中成长,看得更清。立足工作实际 ,工作室成员纷纷结合学校实际,树立以提高质量为核心的教育发展观,出名师 、专家们对各成员学校的特色工作给予高度肯定 ,
此次活动 ,这些问题都得到了一一解答。通过课题研讨 ,旨在全面了解校长们参培情况 ,办出水平 ,从不同视角得到启发。努力办家门口的特色学校。引发校长们共鸣。吸引了工作室全体成员、
品读专著 、
提高办学质量,认真记录专家经验和学习心得。市教科所所长黄光军及四川省中小学谢建明名校长工作室领衔人谢建明 、接下来,围绕各成员学校的本土文化特色及创建特色学校的实际情况 ,特别邀请到教育部国培计划专家组成员 、