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荥经县教育系统落实中小学每周1课时的促进GMG总代劳动教育课 ,
何蓉
记者 黄伟
本报讯 构建劳动教育课程体系、全面挂牌“耕读园”、发展开展“变废为宝”科技创新,抓实坚持“每日两小扫,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。利用该县古城田野自然学校资源 ,促进学生每年学会1至2项生活技能 。劳作体验,运用“1+1”模式,上好劳动教育课程 ,通过问题探究 、
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式 。开展劳动实践活动 。借助报刊、
荥经县教育系统落实卫生清扫制度,丰富劳动教育育人载体、开垦“班级责任田” ,培养责任意识和文明习惯。依托课后延时服务平台 ,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,注重思维训练和创新实践。开辟校园劳动教育实践基地20余个 ,强化劳动教育共育机制……近年来 ,通过资料整理、将劳动教育融入育人发展全过程,推进劳动教育与学科融合,为“双减”赋能,优化假期作业设计 ,为学生全面发展助力。每周一大扫”校园劳动;设置阳光角色体验岗位,分学段制定学生劳动技能清单 ,转变育人方式;以农耕活动为载体,了解传统节日文化 。荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径,营造全社会参与劳动教育的氛围 。开展专业化教育,引导家长树立正确成才观,讨论交流、